Debate parlamentario sobre la Ley Avellaneda - Norberto Rodríguez Bustamante

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Debate parlamentario sobre la Ley Avellaneda - Norberto Rodríguez Bustamante

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Debate parlamentario sobre la Ley Avellaneda

Norberto Rodríguez Bustamante

Editorial Solar

Colección Dimensión Argentina

1985

Tapa blanda, rústica sin solapas

219 páginas

Impreso en Buenos Aires (Argentina)

✶ ESTADO: 9/10. Excelente estado.

En itnerior, algunas páginas manchadas que no afectan la lectura. Desgastes generales mínimos por paso del tiempo en tapa, lomo y contratapa.

✶ SINOPSIS:

Oportuna es esta publicación. Primero, por la bondad del contenido total; luego, por coincidir con el centenario de la correspondiente sanción; en último término —mas no lo último—, por entrañar una rica inspiración en orden a la ley sobre educación superior que requiere con urgencia la circunstancia nacional.

Ya la Introducción de Norberto Rodríguez Bustamante resulta esclarecedora, dado el análisis criterioso y ajustado de un debate con proyección aún en los días que corren. Nadie podrá negar que la deliberación en torno al concepto de autonomía significará una consistente apoyatura teórica para la afirmación plena de la libertad que necesitan las casas de altos estudios con el fin de cumplir a cabalidad sus funciones. Sobreentendida, sin duda, la estabilidad del orden democrático y la responsabilidad que ellas acrediten. Análoga afirmación cabe respecto del énfasis puesto en la autarquía financiera, fundamento de la independencia cierta de las universidades. No menor interés tiene hoy el enjuiciamiento del régimen de concurso para la provisión de cátedras, que no es una panacea universal, pero que en nuestro medio resulta un instrumento idóneo para asegurar una educación de calidad. Y en cuanto a la expedición de diplomas profesionales —a cargo exclusivo de las universidades de la Nación, según la ley 1597, mas hoy estatuída satisfaciendo intereses privados—, juzgo que conserva plena lozanía en tanto tal atribución supone el otorgamiento de garantías sociales.

Bien estuvo el producto final debido a la iniciativa del senador N. Avellaneda (a la vez Rector de la UBA), consistente apenas en tres artículos sustantivos, suficientes para fundamentar instituciones acreedoras al reconocimiento de todo el país. No obstante los cambios operados en el mundo en materia de educación superior y sus opciones —incluida la apertura amplia a las masas y la irrupción de la educación no formal— el antecedente aquí presentado constituye, pues, un modelo formal que el legislador de mañana habrá de aprovechar.

HÉCTOR FÉLIX BRAVO

✶ INDICE:

INTRODUCCIÓN

I- Antecedentes de la enseñanza superior en el país hasta 1885

La Universidad colonial: Córdoba

La Universidad en la época independiente

II- El debate parlamentario sobre la Ley Avellaneda

Composición de las Facultades

Provisión de cátedras y destitución de profesores

Autonomía

Enseñanza oficial y enseñanza privada: la expedición de diplomas

Fondo Universitario